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关于转发温州市义务教育学校办学常规检查标准(试行)的通知
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关于转发温州市义务教育学校办学常规检查标准(试行)的通知
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:900 更新时间:2014/10/13 9:59:43

平阳县教育局办公室文件

 

平教办普〔2014136


 

平阳县教育局办公室

关于转发温州市义务教育学校办学常规检查

标准(试行)的通知

 

各学区,各义务教育学校:

现将温州市教育局办公室《关于印发温州市义务教育学校办学常规检查标准(试行)的通知 》转发给你们,并提出以下意见,请一并贯彻执行。

一、认真学习,提高认识

各地各校要认真组织学习文件精神,进一步统一思想,提高认识,以落实温州市教育局办公室《关于印发温州市义务教育学校办学常规检查标准(试行)的通知 》为主要抓手,扎实推进我县义务教育阶段学校的教育管理规范化工作,不断提升义务教育阶段学校办学水平。

二、自查自纠,整改提升

认真做好自查工作,各学校要对照《温州市义务教育阶段学校办学常规检查标准(试行)》有关要求,结合学校发展性评估工作积极开展自查自纠,认真总结学校教育管理规范化建设工作经验,发现问题,及时落实整改。

三、把握时间,层层落实

为切实做好该项工作,要求学区组织人员对所属辖区内的中小学进行督查,县教育局将组织人员对部分中小学进行抽查。学校要在1025日前做好自查自纠工作,学区督查要在10月底完成,县教育局于11月上旬组织抽查,11月份迎接市教育局巡查。

 

 

 平阳县教育局办公室

20141011

 

 

 温州市教育局办公室文件 

 

温教办基〔201479

 

 

温州市教育局办公室关于印发温州市义务教育

学校办学常规检查标准(试行)的通知

 

各县(市、区)教育局,经开区文教体局,市局直属义务教育学校:

为全面贯彻教育方针,完善义务教育管理体系,推动学校依法办学、科学管理,深入实施素质教育,促进教育公平,提升办学质量,根据教育部《义务教育学校管理标准(试行)》,决定在我市义务教育学校开展办学常规检查工作,现将《温州市义务教育学校办学常规检查标准》印发给你们,并提出如下要求,请认真执行。

一、统一思想,提高认识。《温州市义务教育学校办学常规检查标准(试行)》,是进一步规范学校管理行为、教师从教行为的基本要求。开展学校办学常规检查,是引导学校依法治校、依规办学的重要手段,也是落实“减负提质”工作,促进学生身心全面发展,提升办学水平的重要举措,各县(市、区)教育行政部门要统一思想,提高认识,将《温州市义务教育学校办学常规检查标准(试行)》传达到每一所学校,狠抓办学常规检查工作的落实。

二、突出重点,整改提高。学校办学常规检查的主要内容主要包括:学校校容校貌和校风建设情况,行政管理制度化、规范化落实情况;严格执行课程计划、规范招生编班、落实“减负”规定,加强教育教学常规管理情况;学校特色建设和办学水平提升的情况。各义务教育学校要切实加强规范化管理,自觉对照标准认真整改提高,努力做到“学校像学校、教师像教师、学生像学生”,为学校改革发展奠定坚实基础。

三、加强督查,健全考核。各县(市、区)教育行政部门对学校办学行为要加强日常督促和指导,并适时开展专项督查,努力使学校形成规范化办学的良好风气。从今年开始,市教育局将组织相关人员,每年定期开展专项检查,对县(市、区)义务教育学校办学常规进行量化考核。检查的结果,作为对县(市、区)教育年度考核的重要依据之一。

附件:温州市义务教育学校办学常规检查标准(试行)

 

温州市教育局办公室

2014915

 

 

                                                      

抄送:市委,市政府,市人大,市政协,市政府教育督导室。

                                                      

温州市教育局办公室                 2014915日印发

                                                      


附件

温州市义务教育学校办学常规检查标准(试行)

指标

内容和要求

分值

自评

复评

备注

A1校风校貌建设

B1

环境建设

校园环境整洁,什物摆放整齐,无卫生死角(3);校园禁止吸烟(1);绿化适当,养护良好(2);重视校园文化建设,环境布置适当,具有教育性(3)。校园、校舍安全,人防、物防、技防到位,营造安全和谐的育人环境(3)

12

 

 

 

B2

校风建设

坚持立德树人,狠抓校风建设(2)。班子团结进取,处事公平公正,深入教学第一线(2);教职工爱岗敬业,关心学生,言行得体,仪表大方(3);学生文明健康,勤劳好学,充满活力(3);学校人际关系和谐,干群、师生关系良好(2)

12

 

 

 

B3

学校管理

坚持依法办学,严格照章办事,管理科学民主(2);学校有制度汇编,师生考核评价制度健全(2);工作安排合理,注重落实,秩序良好(3)。场地、设施、设备等资源得到充分、合理、有效利用,无闲置浪费现象(3)

10

 

 

 

A2教学常规与减负提质

B4

课程管理

严格按规定开齐开足课程,无随意加深课程难度、增减课时、赶超教学进度和提前结束课程现象(6分。总课时数超标扣2分,少开一门课程扣2分,少开或多开1课时扣1分)。课程表安排文理兼顾、动静搭配(2分)。重视综合实践活动课开设和落实,配有专、兼职教师,教学管理到位(2 分)。建立和完善国家、地方、学校三级课程体系,地方课程有落实,校本课程开发与管理有成效(2分)。

12

 

 

 

B5

招生编班

严格按上级下达的招生计划和招生办法进行招生,坚持实施阳光招生,维护学生平等入学权利(3分),严禁举行或变相举行与入学相关的考试、测试,规范招生秩序(3分)。严格实行均衡编班,不分重点班与非重点班等(3分)。班额控制合理,无超额编班现象(1分)。

10

 

 

 

B6

减负提质

严格禁止利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课(3分);严格控制学生作业量,根据学情分层布置作业,双休日及节假日不加大作业量(2分); 严格规范考试管理,不以任何形式公布学生成绩和排名(2分);作息时间安排合理,学生有足够的休息时间(3分);做好两操,开展大课间活动,保证学生每天不少于1小时的体育锻炼时间(2分)。在高效课堂(生本课堂)、高效作业等方面取得一定的成效(2分)。

14

 

 

 

B7

教学常规

教学四项规范工作落实,备课充分(2分)、课堂高效(2分)、作业批改认真(2分)。严格按上级规定开展质量评测(2分)。积极申报市、县教学规范达标提升行动验收(2分)。积极实施因材施教,重视后20%学生学业水平提升(2分)。

12

 

 

 

B8

校本研训

有完备的校本教研培训制度和规划(1分)。 校本研训活动有计划、有措施、有记录、有总结,有合理的考核办法和奖惩制度(2分)。 教师培训经费到位,使用合理(1分)。教师在县级及以上交流、获奖或发表论文的人数占专任教师总数的15%及以上(2分)。有年度论文汇编(1分)。有县级以上课题研究(1分)。

8

 

 

 

A3办学成效

B9

特色创建

重视办学经验的学习和借鉴,积极探索教育改革,注重办学积淀(2分)。 重视争先创优,加强特色建设,初步形成在区域内具有一定影响力的特色项目或办学品牌(2分)。

4

 

 

 

B10

水平提升

教育教学质量有保障,办学实力稳步提升,学生德智体美全面发展(3分)。师生对学校有认同感、归属感和自豪感,学生家长和当地群众对学校办学满意度不断提高,社会声誉良好(3分)。

6

 

 

 

 

公文录入:章光忠    责任编辑:章光忠 
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