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[图文]李蓉蓉:“爱生如爱己,教生如教子”
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李蓉蓉:“爱生如爱己,教生如教子”
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:2139 更新时间:2017/7/7 10:44:49

 

“爱生如爱己,教生如教子”,这是宋桥小学五(1)班家长对班主任李蓉蓉老师的评价(原话)。从教六年,李蓉蓉老师受到了学校、家长和社会各界的一致认可:上学年所带班级被评为平阳县“先进班集体”。这学期她被评为平阳县优秀教师。

89年出生的老师,年纪轻轻已有此成绩,不禁让人想要一探究竟:到底老师有什么不一样的地方呢?

一、别样经历,让想法不单一
    老师虽然年轻,但教学经验却很丰富:大三时曾在南雁中学实习了两个月,大四在育英体校教了一个学期,毕业第一年就职于平阳县第二高级中学。俗话说:“初生牛犊不怕虎。”所以,即使每一次的尝试都是全新的开始,老师也无所畏惧。教过初高中,再来教小学,教学方法、平日用语、想法等各方面都大相径庭,格格不入。这些都没有关系,因为老师有一颗负责任且爱学生的心。

这个班级,老师从一年级带到了五年级,然而“爱生如爱己,教生如教子”这么高的评价也不是一开始就有的。刚接手这个班级时,很多家长都质疑:这么年轻的老师,能教好我们的孩子吗?但随着时间的推移以及许多成绩的取得,家长们变得越来越信任和拥护。之所以会这样评价老师,实在是因为老师做了很多事情,一件件一点点,累加起来,让家长们深深感受到了老师对学生们的爱,比如老师会为了一节作文课,联系不远千里的西部的朋友,让他们和孩子们通信,给孩子们创造写作的情境;会为了上好一节非连续性文本的阅读课,牺牲自己的假期,冒着要担安全责任的风险,带孩子们出去游学,只为孩子们能将看似枯燥的阅读和生活联系起来;每次出去游玩都不忘给学生们带点小礼物,带点小礼物还不忘“引诱”他们写作文……等到他们毕业离开校园,这些一定会成为他们小学六年最美好的回忆。

老师曾说过,比起成绩,她更希望孩子们能在快乐中成长,在成长中学习。

二、用爱浇灌,用坚持助成长

这是老师带的第一届小学生,而且极有可能从一年级带到六年级,所以这些孩子的确和亲生的没有区别。

为了记录孩子们的成长,老师煞费苦心。刚接手这个班级,老师在自己的QQ空间里记录孩子们的点点滴滴,每学期固定的时间在固定的位置给每位孩子拍照,会用写日志的方式记录和孩子们有关的喜怒哀乐。老师不仅成立了班级微信群、QQ群,还创立了宋桥小学第一个班级微信公众号。公众号里有班级的每日常规、主题活动、班级新闻等等一切和班级有关的事情。老师更是用心地将班级的所有理念、制度以及班歌、班旗、班徽等都融入到公众号里,而且在繁忙的工作间隙,坚持每天推送班级新闻。现在每天固定时间查看班级公众号已经成为了五(1)班很多家长的习惯了。

三、开天辟地,创校园微电影

有一句广告词说道:“今天的异想天开将是未来新的常态。”当奇思妙想落到了合适的土壤,将开出怎样的花朵呢?

上学年,当得知温州市的艺术节有微电影这一项比赛时,老师心动了。农村小学又怎样,设备简单又怎样,难道连表达自己想法的权利都没有了吗?

于是,老师指导班级学生拍摄了宋桥小学第一部校园微电影《如果·没有·手机》。让老师没想到的是,第一次尝试就获得了巨大的成功:这部微电影获得了浙江省中小学校园微电影大赛一等奖。此后李老师又陆续指导学生拍摄了《母亲节的礼物》、《我是值周班》、《文明就餐我能行》等一系列校园德育微视频,均受到学校以及社会各界的一致欢迎和好评。这学期,老师又指导学生拍摄了两部微电影:《大战“水怪”》和《从淘气包到大队委》,分别获温州市微电影大赛二、三等奖。其中《大战“水怪”》更是成为了宋桥小学暑期防溺水的宣传片。这些微电影的拍摄不仅锻炼了孩子们的能力,更是增强了他们的自信心,给了他们众多表现自己的机会。

这就是李蓉蓉老师:拼搏上进、敢想敢做,而且能坚持做。
   
宋桥小学伍一会校长更是这样评价过李蓉蓉老师:“她是一位年轻有活力,很有想法很用心的老师,从她的身上定义了教师的爱:师爱是充满责任而广博的爱。感动着我,一定也会感动着你。”

 

文章录入:章光忠    责任编辑:章光忠 
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