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[组图]吴琴琴:坚守,路在脚下越走越远
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吴琴琴:坚守,路在脚下越走越远
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:640 更新时间:2015/8/24 14:06:46

 

她在教师这条路上已走过了七个春夏秋冬,只因对教育事业有一股无言的激情,使她一直行走在教学的最前方。一路走来,也曾动摇过,迷茫过,也曾失去信心过,但最后选择了坚守阵地,一路前行。她没有惊人的创举,只用一颗真爱之心感召学生,以一颗恒心钻研教学。“三尺讲台”成了了她的梦想与追求,“教育沃土”孕育了她无数的汗水和收获。七年的时光,让她获了硕果,更让她明白了生命因坚守而美丽。

一、敬业,教师的本分

选择了教师这一职业,就意味着选择了辛苦,选择了奉献,也许她们一生平凡,但她们创造了生命的价值,托起了祖国的希望。始终不渝地探索、依靠和发展学生的潜力,是在为学生创造一个个奇迹当中辉煌自己,这不正是她们教师的人生价值所在吗?敬业爱岗,矢志不渝,这应是作为一名教师的本质所在。

怀着那份激情和执着,她一直踏踏实实地在教育的土地上辛勤耕耘着。08年刚分配到腾蛟鹤溪小学。面对陌生的环境,交通的不便,教学条件的落后,生活的困苦,这条路该往哪走?担忧过,徘徊过,但前辈的“捧得一颗心来,不带半棵草去。”深深的感动着她。她一切从头开始,第一次上数学课的深夜备课,唯恐教学失语,深夜面镜练习。她第一次管理整个学校的网络,理清各个部门ip,维修各部门电脑,保证每个办公室电脑能为老师们正常服务。她第一次担任班主任,与孩子们排练广播体操,排练六一节目,参加学校各种活动。工作虽然繁多又艰巨,凭着不怕苦、不怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,她不断地告诉自己:“要做就要做到最好!”于是她学习着、实践着、坚持着。她时时刻刻勉励要敬业、乐业,在教育教学工作中不停地钻研、探索。在教学上,她认真落实教学常规,决不敷衍了事;在行动上,她遵规守纪、严以律己,做为人师表的表率。七年的工作因忙碌而充实,教育的生命苦旅也因此变得充实和快乐。

二、爱生,教师的天职

“没有爱,就没有教育。”这是她工作的座右铭。每个学生都是不同的思想个体,有差异,有优有劣。她信奉每个学生都有它的闪光点,只有把爱学生的情感投射到学生的心田,才能把殷殷的期盼变成美好的现实。给点阳光,就能换来春色满园。她善于利用信任的力量,她信任自己的学生,她知道你信任一个人,那个人就会对你忠诚。

在学生的眼中,她的脸上永远挂着微笑;在学生的心里,她是可亲可信的朋友。还记得,陈波涛,家庭非常困苦,妈妈忍受不了山村的贫穷逃离,爸爸终日沉迷赌博,他不爱学习,习惯又差,我一视同仁,用爱心温暖他。在班级里,开导同学们关心他,乐意同他一起玩乐;在生活上,真诚关心他:为他申报学校的营养餐,为他进行多次家访,劝告他爸爸不要沉迷赌博给,希望他和其他孩子一样拥有更多的父爱。还记得,父母消失被寄养在阿姨加的的肖文乐,当他沉浸在不解和疑惑中时,我用爱心引导他,经常与他谈心,教育他要坚强,有心事不要放在心里,有困难来找我。经过一次次的沟通,他的脸上渐渐露出了笑容,话也多了,没有了往日的自卑,敢于大胆的展示。

还有多动倔强的余泽冲,调皮捣蛋的余永康,敏感脆弱的占勇超……那一张张纯真的笑脸总在她的脑海中闪现。春风化雨,润物无声。一个微笑的眼神、一个轻抚的动作,一句温馨的话语,孩子们的心灵都会感受的到。每次看到他们回应的笑容、不好意思的低头,都能感受无限美好。她对学生的真爱,换来了他们对她的真心:还记得出差回来,走廊上孩子们齐声地喊着:“老师,你回来啦!”;还记得生日的早晨,走进教室,孩子们异口同声的唱着“祝你生日快乐!”和孩子们在一起,让她真正品尝到了当教师的幸福和快乐,也令我更爱教师这个职业。

三、教学,不懈的追求

教学是学校的中心工作,也是一名教师最本职的工作。我明白,即使平时工作再忙、再累,教学也不能落后。08年她正式走上了数学教学之路,毫无经验的她犹如一匹饿坏的小马贪婪地享用着鲜美的嫩草:大量阅读教学类书籍,向有经验的老师学习取经,把握每一次公开课、赛课的机会。我从开始的茫然无知、不知所措,到现在的渐入佳境、得心应手。

很幸运,她刚迈进宋桥小学教学门口之时,便有了新教师公开课的机会。在伍一会老师的指导下,她学到了很多。每一次课堂有了疑惑,课堂有了新的想法,就向伍老师和其他同行指点迷津。她主动邀请宋桥小学的老师来听她的试课、磨课和公开课,虽然她的公开课的质量有待提高,但她觉得这是一次很好的学习机会和公开课体验。为了那堂公开课,她一直备课做课件到夜里两点多。那堂课虽不算很成功,但是老师们给她提了很多意见,她仍深深记得。

紧接着她又参加了学校组织的主题教研活动,毫无经验的她,也是在校长和学校老师的帮助下,磨课、修改,再磨课,好几个夜晚都是熬到凌晨,一堂课改了又改,使教学预设与教学生成越来越多样化,最后做到了心中有底。最终,一堂《找规律》使她得到了学校老师的一致好评。接下来的县教育技术评比又一次给了她锻炼的机会,写教案、说课,通过学习与借鉴让她更进一步的成长,也让她更喜欢了数学教学。培训、外出听课让她掌握了数学课堂教学的门道,如今,她已成为了学校教学的骨干力量。

回首遥望七年的岁月,这是她挑战自我、超越自我的岁月;也是奉献师爱,实现价值的岁月。在这条充满希望、充满艰辛的教育路上,她兢兢业业,无怨无悔,一路走来,一路收获:由她撰写的1篇论文获市一等奖, 2篇论文获县一等奖,3篇论文获县二等奖,1篇论文获县三等奖。这一颗颗甜蜜的硕果,无不见证了她一路坚持、一路成长的印记。

七年从事教育的经历使她坚信:坚持登一座山的人,一定会到达顶峰;坚持干一项事业的人一定会干得出色;坚持一种生活的人,一定会充实、快乐。“学海无涯,教海亦无涯。她将继续在教学路上坚守,正如诗人徐敬亚的在《既然》一诗中所说:

既然

前,不见岸

后,也远离了岸

既然

脚下踏着波澜

又注定终生恋着波澜

既然

能托起安眠的礁石

已沉入海底

既然

与彼岸尚远

隔一海苍天

那么,便把一生交给海吧

交给前方没有标出的航线!

 

 

文章录入:章光忠    责任编辑:章光忠 
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